Mit der Double Role Class

erschließen Sie eine oft ungenutzte, aber tanzbegeisterte Kund*innengruppe. Durch eine offene Kommunikation im Vorfeld und die Betonung der klaren Vorteile gewinnen Sie neue und langfristig motivierte Teilnehmer:innen. Auch als Workshop-Modell ist die Double Role Class einfach umzusetzen.

Jeder tanzt mit jedem – ganz ohne feste Partnerzuteilung, unabhängig vom Geschlecht. So lernen alle den „Leader“ und den „Follower“ kennen. Wir wollen in dieser Stunde direkt mitmachen und erleben, wie das funktionieren kann. Es ist ausreichend Zeit für einen offenen Austausch und Ihre Fragen, ich bin gern für Sie da!

Kommunikation ist das Um und Auf

Der Erfolg hängt entscheidend von einer klaren Ankündigung ab: Jede:r muss vorab wissen, worauf er oder sie sich einlässt. In meiner Einheit klären wir offen, wo mögliche Hürden lauern und wie Enttäuschungen von vornherein vermieden werden.

Zwei wichtige Vorteile für Ihre Tanzschule

Vereinfachte Unterrichtsplanung bei Singles

Anstatt zeitaufwendig Hospitanten zu organisieren oder enttäuschte Interessent:innen zu besänftigen, tanzt einfach jede*r mit jede*m. Ein paarweiser Ausgleich ist nicht mehr nötig – Sie sparen Ressourcen und Nerven.

Gezielte Ansprache neuer Zielgruppen

Neben Alleinstehenden erreichen Sie auch jene, deren Partner:in einfach nicht tanzen möchte. Diese tanzwillige Gruppe kann sofort ohne Kompromisse einsteigen und ausprobieren.

Vorteile für Ihre Kundinnen und Kunden:

• Männer werden zu besseren Tänzern, weil sie sowohl Führen als auch Folgen verinnerlichen, entwickeln sie ein feineres Gespür für Musikalität, Balance und Timing.

• Frauen gewinnen an Unabhängigkeit. Sie stärken ihre eigene Führungskompetenz und tanzen selbstbewusst – ganz ohne auf einen passenden Herren warten zu müssen. Das entspricht dem aktuellen Frauenbild (Stichwort Empowerment statt Patriarchat).

Ziele der Einheit

• Sie verstehen das Phasenmodell und erkennen, in welcher Stufe sich ein Paar gerade befindet.
• Sie erhalten Methoden, um Defizite frühzeitig zu identifizieren und Paare gezielt zu fördern, noch bevor Frust aufkommt.
• Sie lernen, wie Sie durch passende Fragen und Beobachtungen den individuellen nächsten Schritt eines Paares ermitteln und ihnen konkret weiterhelfen.
• Sie entwickeln ein Gespür dafür, wie Sie den Unterricht von einer rein frontal gesteuerten Vermittlung hin zu einer situationsgerechten, paarorientierten Begleitung transformieren.
• Sie gewinnen Impulse, um Ihre Betreuungskompetenz zu stärken und Paare langfristig zu motivieren, indem Sie deren Lernfortschritte systematisch begleiten.

Mit diesem Ansatz gestalten Sie Ihren Tanzunterricht so, dass kein Paar sich verloren fühlt, sondern alle Teilnehmenden genau die Unterstützung erhalten, die sie individuell benötigen – und Sie Ihren Unterricht noch effizienter und nachhaltiger gestalten können.

Da wir in unserem Konzept pro Kursabschnitt nur maximal 25 Minuten zur Verfügung haben, müssen wir uns darauf konzentrieren, gezielt an kleinen Teilbewegungen zu arbeiten. Jeder Impuls muss sitzen, damit die Teilnehmer*innen trotz begrenzter Zeit schnelle Erfolge spüren.

In dieser Einheit sehen Sie, wie wir komplexere Walzerfiguren in kompakte Bausteine zerlegt haben. Sie erhalten Anregungen, um Drehungen, Chassés und Flechten auf eine neue, spannende Weise einzusetzen und so den Übergang zum fortgeschrittenen Tanzen zu erleichtern.

Was Sie erwarten können

• Sie unterscheiden, welche traditionellen Bausteine nach wie vor positiv wirken und Ihre Unterrichtskompetenz stärken.
• Sie erkennen, welche didaktischen Ansätze – etwa klare Ablaufstrukturen oder bewährte methodische Schwerpunkte – Sie weiterhin nutzen können, um Ihren Unterricht stabil und nachvollziehbar zu gestalten.
• Sie setzen sich bewusst damit auseinander, welche alten Herangehensweisen im modernen Unterricht überflüssig sind.

Impulse für neue Lehrformen und frische Methoden

• Sie gewinnen konkrete Ideen, um Althergebrachtes respektvoll loszulassen und stattdessen Lehrformen zu integrieren, die sofort das Lernerlebnis verbessern.
• Sie erhalten praxisnahe Anregungen, wie Sie – getreu dem Kongressmotto 
  „Musik + Bewegung Tanz“ beispielsweise Musik als treibende Kraft einsetzen, um Ihre Tanzstunden lebendiger und kundenfreundlicher zu gestalten.